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在教学中我们发现：由于学生不同的家庭背景、不同的学习基础、不同的学习能力，在学习的过程中会出现一定的学习差异。传统的“一刀切”式的教学模式教师很难兼顾到所有学生，往往会造成“后进生学不会、优等生不满足”的状况。所以在新时期就需要教师能够尊重学生的个性差异，在教学的过程中采用分层教学方法，针对不同基础的学生采取不同的教学策略，以便能够使教学更加符合学生的实际状况，有的放矢的开展教学活动，更好的实现教学的目的。本文就谈一下我对小学语文教学中分层教学模式的一些认识。