【摘 要】
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在我国举办的各种类型的考试中,均有查处不同形式、不同严重程度的作弊或舞弊行为.本文基于这一客观现象,以高等教育入学考试为例,利用西方经济学的期望收益模型,分析在高考
【机 构】
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北京大学应用文理学院,北京,100084
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在我国举办的各种类型的考试中,均有查处不同形式、不同严重程度的作弊或舞弊行为.本文基于这一客观现象,以高等教育入学考试为例,利用西方经济学的期望收益模型,分析在高考中考生实施作弊行为背后的原因,发现考试中考生实施作弊行为存在着诸多现实依据.模型设置了考生实施作弊行为获得的总收益、成本、被发现受到处罚的概率等经济学变量,通过分析相应变量对考生实施作弊行为期望收益的影响程度,从多方面论述了杜绝作弊行为的措施及这些措施的有效性,提出了加强高考过程监督和加重处罚力度是杜绝考生实施作弊行为最有效的措施.
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