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目前小学作文教学存在着写作知识太过偏重、作文内容虚假化、作文目的功利化、作文评价呆板化等问题。对于大多数小学生的作文,学生常常是写自己不真实、写生活不新颖,我们难以在学生的作文中读到到他们内心深处的真情实感。因此,必须让作文回归其生活本体性质,在作文中贯彻生活教育的理念,让学生在真实的生活中写作。