【摘 要】
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在欠发达的民族地区培育、践行社会主义核心价值观,不仅是影响深远的实践问题,而且是非常重大的理论问题。青海省的实践证明,只有构建起以家庭教育为基础、以学校教育为主阵
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在欠发达的民族地区培育、践行社会主义核心价值观,不仅是影响深远的实践问题,而且是非常重大的理论问题。青海省的实践证明,只有构建起以家庭教育为基础、以学校教育为主阵地、以社会教育为保障的"三位一体",努力追求整体性与个体性、包容性与超越性、现实性与理想性的统一,才能有效实现社会主义核心价值观的诉求和目标,最终达到社会个体对核心价值观的信仰,为实现中国梦奠定价值观基础。
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