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新一轮基础教育改革提出了新课程教育目标要培养人格健全、心理健康、全面发展的“全人”。生命教育成为新课程改革的重要一环。对小学德育中实施生命教育的实践研究,无论帮助小学生认识生命、理解生命,从而引导他们珍惜生命、爱护生命,实现生命的价值,还是培养学生感激、体验、敬畏和享受生命的品质都具有十分重要的意义。