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在小学高段语文教学中，阅读质量越来越受到关注，特别是对于高段学生来说，拥有自主阅读能力对于学习小学语文更是事半功倍。基于此，小学语文教师应当着重培养学生的自主阅读能力，激起学生的参与兴趣，营造自主阅读氛围，构建自主阅读课堂。
小学高段语文自主阅读课堂的构建策略探究
【摘 要】
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在小学高段语文教学中，阅读质量越来越受到关注，特别是对于高段学生来说，拥有自主阅读能力对于学习小学语文更是事半功倍。基于此，小学语文教师应当着重培养学生的自主阅读能力，激起学生的参与兴趣，营造自主阅读氛围，构建自主阅读课堂。
【机 构】
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青岛市城阳区流亭街道空港小学/山东省青岛市
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年33期
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