【摘 要】
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新课程要求更多关注学习方法的转变.当前语文教学研究中,对学生课堂学法涉及较多,而对课外学习方法关注不足,即使谈及也只囿于课外"阅读".下面笔者略谈课外转变学生学法的实
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新课程要求更多关注学习方法的转变.当前语文教学研究中,对学生课堂学法涉及较多,而对课外学习方法关注不足,即使谈及也只囿于课外"阅读".下面笔者略谈课外转变学生学法的实践和感受,抛砖引玉.一、以"专题学习"化解课外学习的无序语文水平较高的学生,多得益于课外学习.这个现象揭示了一个反向事实:大部分学生课外学习效果不佳,处于盲目和随意的无序状态以及教师导学的"失控"状态.课外学习只在少数学生身上显效,造成这种现象的原因是教师忽视学生课外学习的有效指导.
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