摘要：创新能力的提高对军事指挥员的指挥效益起到倍增器和催化劑的作用，面对知识更新周期缩短的时代，面对高新技术在军事领域的广泛应用，作为武警部队的军事指挥人才，要完成好上级赋予的执勤、处突、反恐及防卫作战任务，必须牢固树立创新意识，提高创新能力，勇于敢于创新。
　　关键词：指挥员;创新意识;创新能力
　　没有创新就没有发展，不发展就没进步。“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观人类社会发展的历史和现实表明，哪一个民族和国家重视创新、善于创新，就充满生机和活力，就会有所发展，就能屹立于世界民族之林;时代呼唤创新，发展需要创新，一个民族和国家如此，部队的军事指挥员更需要创新精神。
　　一、牢固树立创新意识是提高军事指挥员创新能力的思想基础
　　武警部队各级指挥员都担负着维护国家安全和社会稳定重大历史使命的指挥任务，掌握着武警部队执勤、处突、反恐及防卫作战指挥权，处于指挥系统中的核心地位，起着主导和支配的作用。我们知道，人的行动是受人的思想所左右的，因此，我们容易得出这样的结论：一个思想上因循守旧、固步自封的指挥员不可能从容面对当今日趋严峻的国际形势的挑战;一个被陈旧思维定势和经验主义所束缚而不求创新的指挥员是不能够面对当今信息化高科技知识在军事领域广泛应用的挑战;一个只唯书、只唯上，而不遵守事物发展规律的指挥员能使他的指挥效益有较大幅度的提高也是不可能的;因此，从思想上认识创新的重要性，努力培养和树立创新意识对指挥员来说意义重大。
　　牢固树立创新意识，就要求军事指挥员从讲政治的高度出发，以维护国内社会稳定、为国家经济建设保驾护航为驱动力，以加强武警部队全面建设，不断提高武警部队执勤、处突、反恐和防卫作战能力为责任，坚持不当“太平官”，敢于打破传统观念和思维定势的束缚，敢于抛弃陈旧的、过时的东西，“因为过去我们看来很管用的经验，拿到现在不一定灵验。”就要求武警部队指挥员勇于在否定错误中开辟新的道路，从中发现新认识的睿智，具备从纵横比较中提炼出新思想的胆识;就要求武警指挥员敢于承担风险、敢于合理冒险，“胆子要大一些，敢于偿试。没有一点闯的精神，没有一点创新的精神，没有一股气和劲，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不了新的事业”。
　　二、丰富的科学知识是提高军事指挥员创新能力的前提条件
　　知识和创新的关系，犹如土攘和种子的关系，贫瘠的土地只会使种子夭折，而肥沃的土攘能为种子提供丰富的水份和生长必需的有机营养，从而使种子发芽、生长，直至开花结果。显而易见，指挥员具有知识的丰富程度与其创新能力是不可分的，因为丰富的科学知识可以使人登高望远，开阔视野，开拓思维，在总结中不断发现问题的症结，从而找到解决新问题的方法，使指挥员不断得到修养和熏陶，从而培养适合于提高创新能力的综合素质;一个信息闭塞，知识贫乏，孤陋寡闻的指挥员，又何谈创新？作为一名武警指挥员在提高综合素质和创新意识上，必需有扎实的基础知识、精深的专业知识和广博的相关知识。
　　扎实的基础知识。万丈高楼平地起，基础知识是垒成创新能力九层三台的基础，其内容十分广泛，作为武警指挥员主要掌握两种：一是自然科学基础知识;二是社会科学基础知识。
　　精深的专业知识。作为武警指挥员能否成为指挥行家里手的最起码的素质要求，包括军事科学基本知识和直接用于指挥实践的军事理论，其中主要的军事指挥理论内容有：武警指挥规律、武警指挥原则、武警指挥方式、武警指挥系统、武警指挥艺术、武警指挥过程等等。
　　广搏的相关知识。人类社会已进入信息社会，新知识、新的信息不断产生、发展，知识更新的速度正在迅猛加快，高新技术在军事领域得到了广泛的应用，给指挥员的指挥带来巨大的影响和挑战;所以，面对知识更新周期缩短的时代，军事指挥员必须不断学习，获取新知识，充实和丰富自我。这就要求指挥员要适应时代发展的趋势，顺应时代发展的潮流，不断加强高科技知识信息化知识的学习，不断提高自身科技素质;知识的储备越丰厚，可供调用的知识信息就越多，运用起来就越灵活，产生新思想的可能性就越大，指挥员的创新能力才能得到有效提高，现阶段实施的军事职业教育网上自主学习就是一个很好的学习、提升能力的有效途径。
　　三、勇于创新是提高军事指挥员创新能力的关键
　　孙子日：“兵无常势，水无常形”。武警指挥员所面临的执勤、处突、反恐及防卫作战任务的不定时、不定地、不定规模、不定方式等特殊性以及具体事件中事态变化的突然性和多方向性决定了武警指挥员在“谋”的具体过程中应善于以敏锐的观察力和丰富的联想力，求实、求广、求新、求奇。求实，即根据实际情况，结合事物发展的一般规律和任务的特点而谋划;求广，即针对各种可能发生的情况和同一事件中不同态势的走向而谋划;求新，即突破传统经验，想别人所未想，学别人所未学，做别人所没做的谋划;求奇，即跳出常规，正之反用，反之正用，出人意料的谋划。
　　在具体的指挥实施过程中，要因地制宜活用军事指挥理论。理论与现实总有一定的差距，战法与实战总会有所不同，理论上的战法就好比“棋谱”，而“棋谱有定势，千场无定局，按谱对弈皆非胜道”;这需要的就是创新，敢于创新，勇于创新，善于创新，只有创新才能提高指挥员的综合能力，才能赢得胜利。列宁指出：思维对客体是永远的、没有止境的接近，所以原则作为规律的反映只能是接近而不是穷尽，也不可能穷尽。由此可见，这给武警指挥创造性地适用指挥理论留下了大片的空间，这方面刘伯承元帅为我们做出了榜样。抗日战争时期，时任129师师长的刘伯承同志在山西“土亘村”一个地点三天之内两次伏击日军成功，取得了辉煌成果，创造了“重叠设伏”的奇迹。作为武警指挥员要善于举一反三、触类旁通;以达到匪夷所思，曲径通幽的目的，圆满完成指挥任务。某年11月1日，武警某部在某宾馆执行拘传部分肇事学生的任务时，指挥员事先研究了两套拘传方案：一是不下楼时的拘传方案;二是下楼吃饭时，将其堵在饭堂。后因情况变化，上述两个方案均无法实施，在此情况下，指挥员灵活地指挥部队，迂回包抄饭堂，并将被拘传对象从饭堂内“挤”了出来，紧接着，部队又按第二套方案实施处置。由于指挥员根据当时的实际情况，不拘泥于已定方案而见机行事，使整个拘传工作按时顺利进行。
　　作者简介：赵忠宝（1968--），男，辽宁北镇人，本科，研究方向：作战指挥，职称：副教授。