【摘 要】
:
目的探讨颧骨颧弓联合下颌角截骨整形术后的颞肌变化。方法选取2008年8月至2017年5月接受颧骨颧弓联合下颌角截骨整形术患者共18例,分别于术前、术后2周和术后2年进行颜面部
【机 构】
:
扬州大学附属医院(扬州市第一人民医院)口腔颌面外科
论文部分内容阅读
目的探讨颧骨颧弓联合下颌角截骨整形术后的颞肌变化。方法选取2008年8月至2017年5月接受颧骨颧弓联合下颌角截骨整形术患者共18例,分别于术前、术后2周和术后2年进行颜面部三维CT重建,测量喙突平面颞肌的横截面积,并同时测算咀嚼效率。结果术后2周患者颞肌横截面积与术前相比无明显变化(P>0.05),术后2年颞肌横截面积与术前相比明显减小(P<0.05);术后2周咀嚼效率与术前相比明显降低(P<0.05),术后2年咀嚼效率与术前相比无显著差异(P>0.05)。结论颧骨颧弓联合下颌角
其他文献
漳台两地有各方面合作优势,花卉合作经历了20多年的发展,取得很多成效,也存在一些不足,必须采取有效措施加强漳台花卉合作。
唇腭裂是口腔颌面部最常见的先天性畸形之一,影响着患者口腔颌面部器官的功能和形态,约15%~50%的唇腭裂患者继发上颌骨发育不全。手术可有效矫正颌骨畸形,但同时可能导致上颌
目的探索医用胶黏合法行兔细小动脉血管吻合的可行性。方法新西兰兔12只,麻醉,暴露并切断双侧股动脉,按随机原则,一侧股动脉应用传统显微外科缝合法吻合(对照侧);另一侧应用
目的通过对肺炎伴反应性血小板增多的儿童进行临床特征、实验室指标的分析,探讨血小板计数能否作为评判儿童肺炎严重程度的参考指标。方法对103例肺炎伴有血小板增多的患儿与1
创新教育是以培养人的创新素质为目的的教育。在化学课堂教学中,要针对化学学科的具体特点,培养学生的问题意识,激活创新的动力系统;培养学生的创新思维能力,激发创新的认知系统;培
文章根据高职教育的特征,从课程模式、教学模式、教材建设和教学手段等角度出发,对高职影视表演专业的课程设置进行了探索和研究。
工科院校青年辅导员是从事大学生思想政治教育基层管理的主要力量,对学生的成长起着关键性的作用。本更从当前工科院校青年辅导员的特点和学生工作的现状,分析其心理问题产生的
地处南阳白河之滨,有一所规模宏大的民办学校.这里校园环境秀丽,四季如春.这所学校,现有小学、初中、高中三个学部,共有2000多名学生,200多名教职员工,学校办得有声有色.5年
阐述福建仙游县龙华本地种慧苡在莆田地区的高效栽培技术,包括选用高产良种、种子消毒、平衡施肥、人工辅助授粉、病虫害防治等技术。
影视文化是综合性文化,对社会的意识形态、道德观念、价值观念以及各阶层大众的心态发展起着举足轻重的作用。这一影响在大学生中尤为明显。本文通过影视文化对走学生负面影响