应用智慧教育云平台 提高中小学生信息素养

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信息素养是现代社会公民必备的重要素养。教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》(以下简称《行动计划》)提出,到2022年基本实现"三全两高一大"的基本目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成"互联网+教育"大平台。当前,我国正大力推进智慧城市建设,贵港作为国家智慧城市建设第二批试点城市,以全市"一朵云、一张网、一幅图"统筹建设智慧城市各行业应用平台,并
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针对火箭高空再入定点回收,基于凸优化方法提出一种考虑气动力和推力控制的多阶段轨迹优化方法。在气动减速段,通过控制总攻角,实现气动升力和阻力的调制。由于气动力连续变
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【摘要】本文论述南宁市兴桂路小学低年段识字教学模式的确立、应用与完善,指出识字教学模式的构建有助于提高识字教学的效率,帮助教师树立科学的教学理念,让识字课堂有法可循,实现让学生快乐识字的目的。  【关键词】小学语文 低年段 识字教学 教学模式  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2020)25-0090-02  语文课程标准指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是