【摘 要】
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“情感过滤”和“输入”是影响外语习得的两大重要因素,该文首先论述了“情感过滤”对外语习得和学习的作用机制,然后分析了引起“情感过滤”的四大情感因素,并提出怎样减少或消
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“情感过滤”和“输入”是影响外语习得的两大重要因素,该文首先论述了“情感过滤”对外语习得和学习的作用机制,然后分析了引起“情感过滤”的四大情感因素,并提出怎样减少或消除学习者的“情感过滤”来提高英语教学质量的方法。
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