论文部分内容阅读
2008年62团棉花生产遭遇了历史罕见的高温、干旱气候，针对特殊的气候条件，团场及时调整了栽培管理措施，2133公顷棉花皮棉单产达到152千克，较历史最高单产高21千克，总产突破1．2万吨。
高温干旱气候的棉花管理措施
【摘 要】
：
2008年62团棉花生产遭遇了历史罕见的高温、干旱气候，针对特殊的气候条件，团场及时调整了栽培管理措施，2133公顷棉花皮棉单产达到152千克，较历史最高单产高21千克，总产突破1．2万吨
【机 构】
：
霍城六十二团机关
【出 处】
：
农村科技
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
一、品种选择甜菜品种根据本地气候、水土等自然条件选择。以品种的适应性、丰产性、抗逆性、含糖性四项标准而定。近几年推广的新品种较多，但从生产表现来看，应首选KWS2409。K
一、选题贵在推陈出新1．旧瓶装“新酒”目前，各学校的生物课外活动课，都会把植物分类作为其中一个项目来进行。类似《XX学校植物分类调查》这样的选题，缺少的就是新鲜感，很难在层
马铃薯种薯连续种植后常会出现植株矮化、叶片卷曲、长势衰退、茎叶病态、产量和品质降低等现象。微型马铃薯原原种是利用脱毒苗或扦插苗直接在防蚜温室、网棚或其它封闭条件
诚信是中华民族的优秀文化遗产和宝贵的精神财富，在当今社会诚信已成为企业的立业之本、生存之道。重庆南江地质工程勘察院就是靠过硬的产品质量和诚信经营，赢得了业主的好评和
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教育工作者提出了新的更高的要求。我们一直在努力改变陈旧的教学模式,走与学生探究、合作学习之路。在研讨型为主体的课堂教学模式中,师生共同研讨是贯穿整个课堂教学的主体形式。这一模式目的是使学生的学习过程由单向流动变成双向交流。但我们积极参与历史课堂讨论时,往往会遇到尽管老师费尽口舌学生仍是无动于衷、开动不起来,那么如何使师生的互
目前棉花施磷肥都是1次基深施，主要有3种方式，即：秋基深施磷肥、春基深施磷肥、春切施磷肥。经过对3种施磷肥方式调查比较与研究，在灌水、中耕等措施基本相同的条件下，棉花产量与
在小学数学教学中，教师应深入钻研教材，发掘教材中的智力因素，联系学生实际，多角度、多层次、多形式地创设有效的教学情境，培养学生的创新意识，激活学生的创新思维，提高学生创新的能力和解决问题的能力． 一、悬念激趣，创新意识 创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力，是创新能力的基础．而兴趣是力量的源泉，学习的动力．激发学生浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲和创新愿望，是培养学生创新思维能力的重要前提．
3月17日起，建行最新一期的利得盈理财产品——“股票基金双重优选“投资计划，该产品可以同时投资于股票和基金。据了解，该产品的股票投资比例为0至70％，股票型及混合型基金投资比例