【摘 要】
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解读“十三五”规划纲要的目标，可知职业教育的发展目标正由“量的增长”转向“质的保障”，作为在职业教育人才培养方面起着重要作用的职业教育课程与教学备受人们关注。为了保
【基金项目】
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重庆市高等教育学会2015—2016年度高等教育科学研究重点课题“职业教育现代学徒制人才培养模式研究”的研究成果之一。(项目编号:CQGJ15131B,项目主持人:沈小碚)
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解读“十三五”规划纲要的目标，可知职业教育的发展目标正由“量的增长”转向“质的保障”，作为在职业教育人才培养方面起着重要作用的职业教育课程与教学备受人们关注。为了保证职业教育人才的质量，学者们对职业教育课程与教学进行了大量研究。文章通过对职业教育课程与教学研究的相关文献进行归纳总结后发现，现有研究虽然取得了一定的成果，但同时也存在一些问题，如理论研究不具有普适性和实践性、研究视角缺乏新颖性、研究方法较为单一等。为了有效促进职业教育人才培养的课程与教学的发展，文章从职业教育课程与教学的目标、内容、实施、评价
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