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引言科学的教学模式相比于传统的“填鸭式”教育,能让学生更主动地吸取知识。也能培养学生的合作精神和独立思考能力。本文对小组合作学习模式进行阐述和分析,使其在初中数学的教学中能达到事半功倍的效果。一、合理分配组员既然在初中的数学教学课堂中应用了小组合作学习模式,那么其第一步的合理分配组员就不可轻视。这就需要教师提前做功课,充分了解学生们的学习能力、爱好、性格特点等。