初探信息技术在小学数学中的应用

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linux_secway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过研究信息技术在小学数学教学中的应用与实践,论述了信息技术在小学数学教学中应用的途径、作用,并阐述了在数学教学过程中应用信息技术需要注意的问题。
其他文献
“创造适合于学生的教育”作为一种现代教育观念,就是教育者根据社会发展的需要,创造一种学校教育的环境,以利于学生主体发挥潜能、发展素质、身心得到全面发展的教育。其内涵可
初中阶段的学生刚刚接触到化学学习,因此提高化学课堂教学的有效性,对于提升学生的化学素质具有重要意义。本人作为一名初中化学教师,在实际的教学中积累了一些能够提高化学课堂
化学是高中理科教学体系中十分重要的一门学科,作为一门自然科学,它对学生的要求非常高。其中,创新能力作为21世纪人才不可缺少的一项重要素养。因此。本文主要就培养学生创新能
随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对如何
物理这门课程已经成为关乎学生高考成败的一门学科,在所有课程中占据着重要一席。特别是近几年新课改的实行,使得物理考试在题目设置上呈现出更为灵活多样的特点,对学生创新性和
本文通过研究信息技术在小学数学教学中的应用与实践,论述了信息技术在小学数学教学中应用的途径、作用,并阐述了在数学教学过程中应用信息技术需要注意的问题。
教学过程是一个师生双边统一的活动过程。课堂教学,作为教学的一种主要形式,因其独特的优越性长期被人们所普遍采用,无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地。课堂教学是一
在小学数学教学中,既要减轻学生的学习负担,又要提高教学质量,关键在于增强课堂教学效果,提高教学质量。要想搞好课堂教学,关键在于备好课,上好课。教师应改变以往“只见教材不见学
“实践与综合应用”是数学学科一个重要的内容领域,教材中针对此领域的设计为我们提供了比较大的开发空间。为了更好地落实课程目标,实现“实践与综合应用”内容领域的目标“帮
在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑