【摘 要】
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小学综合实践活动课程是一种充满创造性、实践性和教育意义的课程,它是通过一种新方式、新途径来全方位地培养小学生能够自主、独立地对待问题、解决问题.它能够将实际生活经
【机 构】
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山西省中阳县城南小学,山西 中阳,033400
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小学综合实践活动课程是一种充满创造性、实践性和教育意义的课程,它是通过一种新方式、新途径来全方位地培养小学生能够自主、独立地对待问题、解决问题.它能够将实际生活经验和所学到的课本专业知识有效地融合在一起,让小学生们在活动中增强对生活的观察能力和对所学知识地运用能力,具有十分显著的教育意义.随着多方面高素质人才的需求越来越大,学校更应该将学生培养成一个综合素质型人才而非只会读书的机器,因此小学综合实践活动课程在学校课程中的作教育意义越来越重要.近年来随着我国小学综合实践活动课程的进一步发展,取得了很不错的教育效果,但是就我国目前的教育现状来说,该课程还是存在着许多仍未解决的问题,其中以如何进一步开发该课程的资源问题显得尤为重要.本文将就该问题试从小学综合实践活动课程的设置方面做出一个简单的解决问题的研究方案.
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