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【摘要】良好的职业素养是企业在招聘员工时必需考虑的重要内容，是高职高专学生就业的重要因素。因此，对高职高专学生职业素养的进行培养，应该成为高职院校教育的一种常态。
【关键词】高职高专学生 职业素养 途径
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0186-02
一、高职高专学生职业素养培养的具体内容
职业素养是从业者与职业相关的各种素质在工作中的综合体现，职业素养的高低决定着高职高专学生毕业以后在工作中的实际工作能力和职业成长。具体来说，高职高专学生职业素养应该包括一下内容：
（一）高尚的职业道德
职业道德是企业选人、用人的先决条件，是从业者的立职之本。高尚的职业道德要求从业者敬畏自己的职业，严格执行职业操守。在工作中严格要求自己，不计较个人得失，别人不愿意干的工作，自己无条件的去干。一个没有职业道德的人，很难在职场中赢得领导和同事信任，难以顺利开展工作。企業在选拔录用高职高专毕业生时，非常注重毕业生的职业道德。
（二）良好的职业意识
职业意识是指从业者对未来职业的认知和合理规划。一般来说，职业意识强的人，往往目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为职场中的精英。他们拥有较强的事业心和责任感，把工作当成一项事业来完成，善于与同事进行有效沟通，能够顾全大局，与同事同甘共苦、共患难，善于合作，将自己的知识和才能充分发挥出来，从而为企业最大限度的创造效益。
（三）扎实的专业知识和专业技能
高职高专学生应该拥有扎实的专业知识和专业技能。专业知识和专业技能是从业者发展事业的基石。高职高专学生只有拥有扎实的专业知识和专业技能，才能在未来的职业生涯中得到持续发展。因此，高职高专学生要对自己所从事专业的知识和技能精益求精，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。
（四）优雅的职业礼仪
优雅的职业礼仪是对从业者更高的人文要求。高职高专学生在未来的职场中，一定要和不同的人打交道，拥有优雅的职业礼仪就显得非常重要。高职高专学生在职场中要学会仪表端庄，言谈举止规范文明，尊重自己的职业，尊重自己的同事，尊重自己的客户，尊重自己的对手，建立良好的人际关系。
二、提高高职高专学生职业素养的途径
必须对在校学习的高职高专学生，进行职业素养培养。具体从以下方面进行：
（一）培养良好的职业道德素养
职业道德素养是高职高专学生职业素养的核心内容。目前有一些高职高专学生对职业缺乏正确的认识。因此，高职高专院校应该有针对性地对学生进行职业道德教育，可以通过课题理论讲解，实地考察，让学生充分了解未来的职业，学会分享、感恩，勇于承担责任，做一个有职业道德的准从业者。
（二）注重职业意识的培养
培养职业意识就是要对自己未来职业有意识的进行合理规划。每个高职高专学生在大学学习过程中，除了学习一定的专业知识和和技能外，还应该对自己进行全面、深入、细致的自我剖析，了解自己是一个什么样的人？将来想做什么？可以做什么？以此确认自己具有的优势是否与未来的职业相符。并且结合自己所面临的就业情况和用人单位的特点，规划自己的职业发展方向和自己的职业诉求。毕业三年属于打基础，五年起步，十年必须崭露头角，十五年可以独当一面。一个人的成功，必须拥有良好的职业意识。
（三）加强专业知识和专业技能的学习
高职高专院校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的，旨在使高职高专学生获得系统化的专业知识和专业技能。因此，加强高职高专学生对专业知识和专业技能学习，并使高职高专学生获得学习能力、拥有良好的学习习惯尤其重要。高职高专学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源包括教师、图书馆等获得知识和技能，取得相应的职业资格证书，为将来职业需要做好必要的储备。
（四）加强社会实践
高职高专学生要通过双休日和假期，积极进行社会实践，接触真实的职场。只有走入真正的职场，才能体会脚踏实地的感觉。课堂上老师对案例讲得再生动，也不如自己到实地体验有感觉。若想尽早靠近职场，就要尽早“潜入”进去，体验社会中的为人处事之道。同时，只有在实践中才能顺理成章地学习到工作中必需的工作技能。你会发现，在实际工作中，仅有工作技能还远远不够，还要为这些工作技能加入“魂”，就是对工作的理解。所以，加强社会实践也是高职高专学生职业素养自我培养的很好途径。
综上所述，加强高职高专学生职业素养的培养，必须从身边小事做起，让他们学会做人，学会做事，学会求知，学会共处，做一个合格的准从业者。
参考文献：
[1]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见[2006]16号文件.
作者简介：
尹艺霏（1964-），女，副教授，昆明工业职业技术学院。
【关键词】高职高专学生 职业素养 途径
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0186-02
一、高职高专学生职业素养培养的具体内容
职业素养是从业者与职业相关的各种素质在工作中的综合体现，职业素养的高低决定着高职高专学生毕业以后在工作中的实际工作能力和职业成长。具体来说，高职高专学生职业素养应该包括一下内容：
（一）高尚的职业道德
职业道德是企业选人、用人的先决条件，是从业者的立职之本。高尚的职业道德要求从业者敬畏自己的职业，严格执行职业操守。在工作中严格要求自己，不计较个人得失，别人不愿意干的工作，自己无条件的去干。一个没有职业道德的人，很难在职场中赢得领导和同事信任，难以顺利开展工作。企業在选拔录用高职高专毕业生时，非常注重毕业生的职业道德。
（二）良好的职业意识
职业意识是指从业者对未来职业的认知和合理规划。一般来说，职业意识强的人，往往目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为职场中的精英。他们拥有较强的事业心和责任感，把工作当成一项事业来完成，善于与同事进行有效沟通，能够顾全大局，与同事同甘共苦、共患难，善于合作，将自己的知识和才能充分发挥出来，从而为企业最大限度的创造效益。
（三）扎实的专业知识和专业技能
高职高专学生应该拥有扎实的专业知识和专业技能。专业知识和专业技能是从业者发展事业的基石。高职高专学生只有拥有扎实的专业知识和专业技能，才能在未来的职业生涯中得到持续发展。因此，高职高专学生要对自己所从事专业的知识和技能精益求精，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。
（四）优雅的职业礼仪
优雅的职业礼仪是对从业者更高的人文要求。高职高专学生在未来的职场中，一定要和不同的人打交道，拥有优雅的职业礼仪就显得非常重要。高职高专学生在职场中要学会仪表端庄，言谈举止规范文明，尊重自己的职业，尊重自己的同事，尊重自己的客户，尊重自己的对手，建立良好的人际关系。
二、提高高职高专学生职业素养的途径
必须对在校学习的高职高专学生，进行职业素养培养。具体从以下方面进行：
（一）培养良好的职业道德素养
职业道德素养是高职高专学生职业素养的核心内容。目前有一些高职高专学生对职业缺乏正确的认识。因此，高职高专院校应该有针对性地对学生进行职业道德教育，可以通过课题理论讲解，实地考察，让学生充分了解未来的职业，学会分享、感恩，勇于承担责任，做一个有职业道德的准从业者。
（二）注重职业意识的培养
培养职业意识就是要对自己未来职业有意识的进行合理规划。每个高职高专学生在大学学习过程中，除了学习一定的专业知识和和技能外，还应该对自己进行全面、深入、细致的自我剖析，了解自己是一个什么样的人？将来想做什么？可以做什么？以此确认自己具有的优势是否与未来的职业相符。并且结合自己所面临的就业情况和用人单位的特点，规划自己的职业发展方向和自己的职业诉求。毕业三年属于打基础，五年起步，十年必须崭露头角，十五年可以独当一面。一个人的成功，必须拥有良好的职业意识。
（三）加强专业知识和专业技能的学习
高职高专院校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的，旨在使高职高专学生获得系统化的专业知识和专业技能。因此，加强高职高专学生对专业知识和专业技能学习，并使高职高专学生获得学习能力、拥有良好的学习习惯尤其重要。高职高专学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源包括教师、图书馆等获得知识和技能，取得相应的职业资格证书，为将来职业需要做好必要的储备。
（四）加强社会实践
高职高专学生要通过双休日和假期，积极进行社会实践，接触真实的职场。只有走入真正的职场，才能体会脚踏实地的感觉。课堂上老师对案例讲得再生动，也不如自己到实地体验有感觉。若想尽早靠近职场，就要尽早“潜入”进去，体验社会中的为人处事之道。同时，只有在实践中才能顺理成章地学习到工作中必需的工作技能。你会发现，在实际工作中，仅有工作技能还远远不够，还要为这些工作技能加入“魂”，就是对工作的理解。所以，加强社会实践也是高职高专学生职业素养自我培养的很好途径。
综上所述，加强高职高专学生职业素养的培养，必须从身边小事做起，让他们学会做人，学会做事，学会求知，学会共处，做一个合格的准从业者。
参考文献：
[1]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见[2006]16号文件.
作者简介：
尹艺霏（1964-），女，副教授，昆明工业职业技术学院。