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摘 要：加强大学生思想政治教育，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的重要举措。大学生思想政治教育有四重维度：践行社会主义核心价值观；彰显人文关怀；大力传承中华民族优秀传统文化；努力实现“中国梦”。这四重维度与张载的“横渠四句”相呼应。本文结合“横渠四句”对大学生思想政治教育的四重维度作了简单论述。
关键词：大学生；思想政治教育；江苏大学
中央16号文件深刻阐述了大学生思想政治教育的极端重要性和紧迫性，明确提出了思想政治教育工作的指导思想、重要原则和主要任务，号召全党全社会和高等学校共同努力，把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而北宋张载的名句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”所体现的现代意义与江苏大学在大学生思想政治教育方面所做的努力相契合，深刻阐释了大学生思想政治教育的四重维度。
一、“为天地立心”——践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的重要内容，是巩固社会主义意识形态主导地位的战略需要，是实现大学生全面发展的现实要求。江苏大学团委统一部署各院级团委利用微博、微信、PU平台等新媒体开展“践行社会主义核心价值观”的线上宣传教育活动，充分结合第二课堂、入学教育和军训场地做到线下活动全覆盖，及时发布共享“培育和践行社会主义核心价值观”系列活动新闻总结，营造全校上下齐心协力践行社会主义核心价值观的浓郁氛围。通过开展实践团队“社会主义核心价值观”研讨会等活动，不断强化大学生的服务和奉献意识。
二、“为生民立命”——于大学生思想政治教育中彰显人文关怀
党的十八大报告曾指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”作为思想政治工作的重要组成部分，大学生思想政治教育理应将人文关怀融入其中并贯穿始终。尤其是在当下社会转型、社会结构变化、社会成员价值多元、矛盾冲突不断的时代背景下，要充分发挥大学生思想政治教育在培育自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态方面的应有价值，增强大学生思想政治教育的实效性，这是是大学生自身成长成才的现实需要。江苏大学各级团组织和社团在学生情商建设方面和人文关怀方面开展了一系列活动，如“大眼睛”公益支教团队，团队秉承“扎根一个地方，改变一个地方”的理念，七年来坚持前往大别山区开展公益支教，支援当地建设。截至目前，项目共募集款物40余万元，400余名山区儿童受益，完成调查报告4篇，先后荣获“江苏省百优志愿服务项目”、“江苏省优秀青年志愿服务项目”，获省级以上媒体报道40余次。
三、“为往圣继绝学”——大力传承中华民族优秀传统文化
中国传统文化源远流长，在历史变迁过程中，积淀着中华民族最灿烂的指挥结晶和最深层的精神追求，是中华民族特有的社会心理、伦理观念、价值取向、思维方式和审美情趣特质的总体表征。习近平总书记曾强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中華民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”传承中华优秀传统文化，充分发挥其在大学生思想政治教育中的价值，有利于提高大学生的人文素养。今年教师节，江苏大学机械学院组织邵仲义志愿服务队指导务工子女制作电子贺卡，为学校老教师开展“饺子传情”活动，在大一新生中举办“写一封家书”感恩活动和“致四年后的自己一封信”理想信念活动，使学生在活动中感受中华优秀传统文化中的“孝悌”和“礼义”，活动受到师生一致好评，也受到中新网、扬子晚报网、镇江日报、京江晚报等报道，展现了机械学院学子的靓丽风采，也使中华优秀传统文化深入大学生内心。
四、“为万世开太平”——努力实现“中国梦”
“到建党100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”这是习近平总书记关于“中国梦”的阐述，它凝聚了一百多年来全体中国人在政治、经济、文化等各个方面不懈追求的目标，既内蕴了中国五千年的传统精髓，又体现了科学发展的现代理念。实现“中国梦”，是大学生思想政治教育的重要内容和最终目的。江苏大学党委要求各学院党委定期组织学生观看《大国崛起》、《信仰——我们的故事》等纪录片，组织各班级相继开展“我的中国梦”主题团日活动，组织“我的中国梦”主题征文比赛以及“我的中国梦”——青春故事报告会，引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中国近代以来最伟大的梦想。学校在大学生思想政治教育方面做的努力，最终是为了培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者，成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。
参考文献
[1]张红.近年来大学生思想政治教育研究述评[J].山东省青年管理干部学院学报，2005（1）.
[2]蒋红群，吴育林.论社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2013（3）.
[3]王志玲.社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的探讨[J].教育探索，2014（4）.
[4]孙焱杰.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[J].继续教育研究，2014（5）.
[5]吕剑新，孙定义.以“中国梦”为载体加强大学生思想政治教育[J].学校党建与思想教育，2013[9].
[6]徐湘蓉.将“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（11）.
[7]刘时新.大学生思想政治教育人文关怀路径探析[J].思想理论教育导刊，2013（6）.
[8]赵梦影，徐玉莲.简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径[J].教育探索，2013（3）.
[9]张健.中国传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].中国报业，2013（7）.
（作者单位：江苏大学机械工程学院）
关键词：大学生；思想政治教育；江苏大学
中央16号文件深刻阐述了大学生思想政治教育的极端重要性和紧迫性，明确提出了思想政治教育工作的指导思想、重要原则和主要任务，号召全党全社会和高等学校共同努力，把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而北宋张载的名句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”所体现的现代意义与江苏大学在大学生思想政治教育方面所做的努力相契合，深刻阐释了大学生思想政治教育的四重维度。
一、“为天地立心”——践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的重要内容，是巩固社会主义意识形态主导地位的战略需要，是实现大学生全面发展的现实要求。江苏大学团委统一部署各院级团委利用微博、微信、PU平台等新媒体开展“践行社会主义核心价值观”的线上宣传教育活动，充分结合第二课堂、入学教育和军训场地做到线下活动全覆盖，及时发布共享“培育和践行社会主义核心价值观”系列活动新闻总结，营造全校上下齐心协力践行社会主义核心价值观的浓郁氛围。通过开展实践团队“社会主义核心价值观”研讨会等活动，不断强化大学生的服务和奉献意识。
二、“为生民立命”——于大学生思想政治教育中彰显人文关怀
党的十八大报告曾指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”作为思想政治工作的重要组成部分，大学生思想政治教育理应将人文关怀融入其中并贯穿始终。尤其是在当下社会转型、社会结构变化、社会成员价值多元、矛盾冲突不断的时代背景下，要充分发挥大学生思想政治教育在培育自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态方面的应有价值，增强大学生思想政治教育的实效性，这是是大学生自身成长成才的现实需要。江苏大学各级团组织和社团在学生情商建设方面和人文关怀方面开展了一系列活动，如“大眼睛”公益支教团队，团队秉承“扎根一个地方，改变一个地方”的理念，七年来坚持前往大别山区开展公益支教，支援当地建设。截至目前，项目共募集款物40余万元，400余名山区儿童受益，完成调查报告4篇，先后荣获“江苏省百优志愿服务项目”、“江苏省优秀青年志愿服务项目”，获省级以上媒体报道40余次。
三、“为往圣继绝学”——大力传承中华民族优秀传统文化
中国传统文化源远流长，在历史变迁过程中，积淀着中华民族最灿烂的指挥结晶和最深层的精神追求，是中华民族特有的社会心理、伦理观念、价值取向、思维方式和审美情趣特质的总体表征。习近平总书记曾强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中華民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”传承中华优秀传统文化，充分发挥其在大学生思想政治教育中的价值，有利于提高大学生的人文素养。今年教师节，江苏大学机械学院组织邵仲义志愿服务队指导务工子女制作电子贺卡，为学校老教师开展“饺子传情”活动，在大一新生中举办“写一封家书”感恩活动和“致四年后的自己一封信”理想信念活动，使学生在活动中感受中华优秀传统文化中的“孝悌”和“礼义”，活动受到师生一致好评，也受到中新网、扬子晚报网、镇江日报、京江晚报等报道，展现了机械学院学子的靓丽风采，也使中华优秀传统文化深入大学生内心。
四、“为万世开太平”——努力实现“中国梦”
“到建党100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”这是习近平总书记关于“中国梦”的阐述，它凝聚了一百多年来全体中国人在政治、经济、文化等各个方面不懈追求的目标，既内蕴了中国五千年的传统精髓，又体现了科学发展的现代理念。实现“中国梦”，是大学生思想政治教育的重要内容和最终目的。江苏大学党委要求各学院党委定期组织学生观看《大国崛起》、《信仰——我们的故事》等纪录片，组织各班级相继开展“我的中国梦”主题团日活动，组织“我的中国梦”主题征文比赛以及“我的中国梦”——青春故事报告会，引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中国近代以来最伟大的梦想。学校在大学生思想政治教育方面做的努力，最终是为了培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者，成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。
参考文献
[1]张红.近年来大学生思想政治教育研究述评[J].山东省青年管理干部学院学报，2005（1）.
[2]蒋红群，吴育林.论社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2013（3）.
[3]王志玲.社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的探讨[J].教育探索，2014（4）.
[4]孙焱杰.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[J].继续教育研究，2014（5）.
[5]吕剑新，孙定义.以“中国梦”为载体加强大学生思想政治教育[J].学校党建与思想教育，2013[9].
[6]徐湘蓉.将“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（11）.
[7]刘时新.大学生思想政治教育人文关怀路径探析[J].思想理论教育导刊，2013（6）.
[8]赵梦影，徐玉莲.简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径[J].教育探索，2013（3）.
[9]张健.中国传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].中国报业，2013（7）.
（作者单位：江苏大学机械工程学院）