【摘 要】
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1 引言rn随着科学技术的高速发展,信息技术正悄然地影响着教育,通过对近几年的全国各地的数学高考试题的分析,发现近几年的高考数学题中频繁涉及信息技术,从15年的通信二元码
【机 构】
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华中师范大学数学与统计学学院 430079
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1 引言rn随着科学技术的高速发展,信息技术正悄然地影响着教育,通过对近几年的全国各地的数学高考试题的分析,发现近几年的高考数学题中频繁涉及信息技术,从15年的通信二元码到16年的雷达图运用,再到17年的应用软件,无不彰显着信息技术的影响地位和广泛应用.本文以近三年涉及信息技术的高考数学题为出发点,从分析试题的具体内容到信息技术进入“教学”的类型剖析[1],以信息教育价值为基点,逐层揭示数学教育信息化中构建信息技术与数学知识结合点的策略.
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