高中英语“对话式”阅读教学模式探究

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【摘要】

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"对话式"阅读教学模式有利于打破二元对立思维方式以及"实体(对象)本体论"的影响,是建立在对话教学基础上的阅读教学。在引入"对话式"阅读教学模式理论的基础上,借鉴"对话式"

【作者】

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徐博

【机构】

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辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学

【出处】

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英语教师

【发表日期】

：

2016年09期

【关键词】

：

“对话式”阅读高中英语教学模式

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"对话式"阅读教学模式有利于打破二元对立思维方式以及"实体(对象)本体论"的影响,是建立在对话教学基础上的阅读教学。在引入"对话式"阅读教学模式理论的基础上,借鉴"对话式"阅读教学模式图,分析该教学模式对提高高中英语教学的重大意义。基于此,分析"对话式"阅读教学在现阶段存在的问题,并针对所存在的问题提出相应的解决策略,有助于提高阅读教学效率。

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