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一、教学目标借助资料或注释，了解词的意思：通过想象画面，体会词的意境：有感情地朗读词句，熟读成诵；通过必要的拓展延伸，感悟词的魅力所在；初步培养诗词鉴赏能力。
读悟结合 品江南——人教版四年级下册《忆江南》教学设计
【摘 要】
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一、教学目标借助资料或注释，了解词的意思：通过想象画面，体会词的意境：有感情地朗读词句，熟读成诵；通过必要的拓展延伸，感悟词的魅力所在；初步培养诗词鉴赏能力。
【机 构】
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莆田市涵江区梧塘中心小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年2期
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