论文部分内容阅读
<正>笔者所在学校地处城乡结合部,每个班的留守儿童都占一定的比例。问卷调查表明:这些留守儿童因家庭教育缺位等原因,课外阅读现状令人担忧。同时,因缺乏必要的课外阅读,留守儿童的全面发展与后续学习受到了严重影响。所以,如何针对留守儿童这一特殊群体的学习现状,克服其课外阅读中的难题,探索指导留守儿童课外阅读的有效策略,成为当下基础教育应着重研究的时代课题。