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本文结合四川省典型案例,提出了高品质学校的内涵特质、建设路径及实践经验,明确高品质学校所应具备的条件和所需承担的责任,以此希望为高品质学校建设带来一定的参考和借鉴。
高品质学校的教育意蕴与建设路径
【摘 要】
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本文结合四川省典型案例,提出了高品质学校的内涵特质、建设路径及实践经验,明确高品质学校所应具备的条件和所需承担的责任,以此希望为高品质学校建设带来一定的参考和借鉴
【机 构】
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四川省教育科学研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年18期
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