核心素养下小学语文古诗词教学策略探究

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语文核心素养逐渐成为语文学科教学要重点落实的目标,小学语文古诗词教学对传承优秀文化、培养学生语言运用能力、发展学生思维、提高学生审美意识都具有重要作用。因此,需要教师在教学中渗透核心素养,教师自身要扩充课外知识,提高文学素养;其重视古诗朗读,注重情境教学;调动学生学习的积极性,主动思考,碰撞出思维火花;尊重学生的认知规律,发展审美能力,为积极探索教学策略提供参考价值。
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