【摘 要】
:
高中生物教学中使用任务驱动法可以有效提高教学精准度.本文简述了任务驱动教学法的内涵,并以实际教学案例阐述了该教学法的实际过程,对高中生物教学具有一定参考价值.
【机 构】
:
江西寻乌中学 江西 寻乌342200
论文部分内容阅读
高中生物教学中使用任务驱动法可以有效提高教学精准度.本文简述了任务驱动教学法的内涵,并以实际教学案例阐述了该教学法的实际过程,对高中生物教学具有一定参考价值.
其他文献
数学应用题是培养学生应用意识与应用能力的优质载体.影响高一学生数学应用题学习困难的因素很多,包括知识性的,同时也包括非知识性的.高三学生解决数学应用题有三条基本经验
物理教学注重实验教学,而观察对物理实验的学习、物理教学质量的提高具有重要的意义;同时,观察也是一种重要的研究手段.作为物理教师,要结合教学内容,让学生认识到认真细致的
有人说:“兴趣是最好的老师”,学生对这门科目产生兴趣,学生就有学习的动力,也是有效提高教学效率的有力保证.本文从生物课上常用的直观教学法、利用多种教学资源、师生关系
物理课堂提问是有技巧的,不能为了提问而提问.我在观摩一些老师的示范课时发现,有的老师的提问都是无效的提问,表面热热闹闹,其实质是哗众取宠,华而不实.我个人认为提问尤其
高中物理知识具有量大、规律性强、逻辑复杂、思维抽象等特点,将现代信息技术科学合理的融入物理课堂教学,构建新型课堂教学结构、新型教学方式和师生关系,实施创新人才培养,
随着Internet的发展和Internet用户群的壮大,获取信息的方式变得非常方便,消费各种信息也成为生活中不可或缺的一部分。但信息过载与冗余给人们的日常生活和商务活动造成了诸多
由波兰数学家Z.Pawlak首次提出的粗糙集理论是一种处理不确定性和含糊性的数据分析理论。规则提取是粗糙集的核心问题之一,然而现有的规则提取方法中存在着各种局限性。因此本
良好的知识结构才是提升能力的决定性基础,而良好知识结构的建构又与学生主体科学有序的基本经历密不可分.教师应在知识传授中为学生创设科学有序的基本经历并贯穿教学的始终
数学是高中很重要的学科,不仅对培养学生的逻辑思维能力、创造能力有着积极的促进作用,而且在高考中占有较多的分值.为提高高中数学课堂教学效率,圆满完成高中数学教学任务,
本文首先对遗传算法改进的主要方向做了总结,并对传统的双种群遗传算法进行了归纳和分析,得出一般双种群遗传算法的基本结构和特征,在此基础上提出了加入竞争机制的双种群遗