论文部分内容阅读
深刻认识经济增长动力体系的理论──读俞良早等著《邓小平理论与列宁后期思想》
【机 构】
：
中共中央党校出版社!北京100091
【出 处】
：
江汉论坛
【发表日期】
：
1999年2期
其他文献
摘要：随着社会的进步和人们对教育的重视，高中教学在一个人一生的教育中发挥着很重要的作用，尤其高中生物教学，要时刻贯穿培养学生的核心素养这个理念，提高学生对高中生物学习的积极性，提高学生的生物水平。从而，学生可以更好地感受人与自然，人与社会之间的关系，本文主要以培养核心素养，唤醒高中生物课堂教学的活力为主要话题，对培养生物核心素养的实际意义，具体策略进行论述。 关键词：高中生物;核心素养;实际意义
摘要：随着教育教学的不断发展，很多老师都在寻找更加有效的教学方法，进一步提高课堂的教学效率和学生的学习效果。基于维果茨基提出的最近发展区的理论，去探讨高中数学课堂的有效教學，让抽象的数学教学变得更加容易理解。本文就在最近发展区的理论基础下，简单分析和研究一下高中数学学困生的学习情况。 关键词：最近发展区;学困生;数学 维果茨基的最近发展区理论认为学生的发展有两种水平，一种是学生的现有水平，另一
【正】 我国是众所周知的教育大国,如何能说教育过度呢?究竟我国存不存在教育过度?如若存在的话,属于什么性质的过度?这种过度将会给我国带来一些什么样的影响?应如何解决?笔
【正】 毕业前夕,我们与小学校长们就人才需求问题进行了亲切友好交谈。在这些推心置腹的话语中,也许你会找到打开困惑的钥匙。如果您这位校长同时面对几个毕业生,您选择人的
摘要：小学生国画教学，不应该以专业的水平来要求学生，要注重学生创造性思维的发展。要一改传统的以临摹为主的教学，要让学生在学习国画的过程中感受国画的乐趣，感叹国画的魅力所在，并且让学生尝试用多种方式来表现国画。 关键词：中国画;学习兴趣;思维;临摹;创新 在小学国画的教学中，存在着很多的问题，在传统教学模式的阴影下，小学国画教学还是以临摹范画为主，教师画一笔学生练习一笔的形式为辅，一节课下来，学
摘要：课堂的中心目标是促进学生的有效发展，因此而言，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标？我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能使学生在课堂中“活”起来呢？怎样才能实现课堂如一池春水，潋滟喷涌？ 关键词：课堂;民主;情境 一、 巧设民主情境，调动学生的积极性 教师想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要教师
观察并分析了1993 ～2011年四川蜂桶寨国家级自然保护区笼养绿尾虹雉的产卵数、受精率和产卵持续天数等3个繁殖参数.结果发现,笼养绿尾虹雉的雌鸟平均产卵数为3.62枚(n=19),平
中职语文课改革的方向必须是以就业为指导,结合学生的专业实际,倡导应用性的教学。本文分析中职语文教学的尴尬局面,结合中职语文学科的定位,探究中职语文与专业课的深度融合