【摘 要】
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我国职业技术教育已快速发展了十几年,各高职院校办学条件与发展初期相比有了巨大的变化,办学规模已占据高等教育的半壁江山,为国家经济建设的可持续发展提供了人才队伍保障.
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我国职业技术教育已快速发展了十几年,各高职院校办学条件与发展初期相比有了巨大的变化,办学规模已占据高等教育的半壁江山,为国家经济建设的可持续发展提供了人才队伍保障.然而,以质量为核心的内涵建设远没有跟上规模的快速发展,体现职业教育特色的实践教学环节存在着较为严重的管理缺位,对此,以校内实践教学的管理为切入点,探索并实践学生自主管理模式,以期提出高职院校实践教学管理的途径和方法.
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