【摘 要】
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文言文是我们国家传统文化传承的一种主要形式,同时是现阶段初中语文教育教学的一门重难点课程.初中学生将语文文言文学习好,对提高学生的个人素养有所帮助,还可以培养学生正
【机 构】
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贵州省纳雍县第三中学 贵州 毕节 553300
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文言文是我们国家传统文化传承的一种主要形式,同时是现阶段初中语文教育教学的一门重难点课程.初中学生将语文文言文学习好,对提高学生的个人素养有所帮助,还可以培养学生正确的思想观念.但是现如今初中语文文言文还存有一部分不足之处,例如文言文教育教学方式过于传统,学生的语文文言文基础不够牢固,以及学生学习文言文的目的 并不清晰等.基于此,本篇文章通过现阶段,初中语文文言文在教育教学存有的不足之处,展开具体的探讨与分析.
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