铜镜的鉴别

来源 :理财:收藏 | 被引量 : 0次 | 上传用户:or4108432566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
铜镜,是指用铜、锡、铅等金属铸造的青铜镜,《说文解字》记载:“鉴可取水于明月,因见其可以照形,故用以为镜。”铜镜在中国有源远流长的历史,在夏商周时期铜镜已经存在,直到清朝中后期玻璃镜的出现,铜镜才逐渐退出历史舞台。铜镜有镜面、镜背、镜钮、镜座、铭带等不同的部分。铜镜的形状种类繁多,包括圆形、长方形、正方形、菱形、葵花形、桃子形等。铜镜的纹饰图案内容丰富,从历史人物到神话传说,从几何图形到动、植物以及奇珍异兽,从自然景观到世间的诸事万物,均囊括其中,包罗万象。铜镜的价值也大都在于它的纹饰图案。近些年随着国内
其他文献
立秋过后,文玩核桃上市的季节,下树、开青皮、挑配对……古玩市场又摆起了“赌青皮”的摊位。由于近年来文玩核桃价格一落千丈的影响,今年藏友对于“赌青皮”的态度变得理性
明朝末年,朝廷对外要抵抗后金的进攻,对内要镇压风起云涌的农民起义,急需花钱的地方很多,筹饷却非常困难。政府出了一个招,即通过固定在市面上流通的主要货币白银和制钱的比
常常会有这样的疑惑,为什么教师非常努力地上课,却仍有部分学生思想开小差?为什么在一个优秀教师的课堂里,也会存在一些成绩欠佳的学生?这些问题,应该是语文教育工作者思索的问题。确实,由于语文学科不像别的学科知识那样明晰,每堂课的教学要求也没有别的学科那样明确单一,它的广阔性和灵活性似乎让人难以驾驭,但正是如此,语文教学更需要我们语文教师不懈的努力追求。只要我们始终把握住以教师为主导、以学生为主体这一原
在人的成长中,如果说哪一门学科能够影响人的一生,那就是语文,因为语文教学是生命教育,关注学生生命的发展是我们教师义不容辞的使命。生活中我们可能会差一步而错过美丽的风景,在语文教学中,也存在由于教师对文本解读浅尝辄止,人云亦云,甚至于误解,而降低了课堂的有效性。作为语文教师,怎样才能回到文本,回到语文的天地,使语文课堂走回应有的本真呢?   什么是文本呢?文本就是语文课堂的一种凭借,是
语言,是语文教师最锐利的武器。没有好的语言修养,语文课就仅仅是"课",只有知识的堆叠,缺少生命里的感动,只有文字的认知,缺少美的沉淀。语文教师应该反思,正是我们平庸的授课