课程改革呼唤发展性评价

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教育评价以它特有的功能在促进教育事业发展和人的全面发展上,具有重要的导向作用.科学、正确的评价产生正效应、反之,信度、效度不高的评价将产生负效应.就课程改革而言,不仅课程改革自身的利弊是非,要靠教育评价来判断,就是课程改革能否促进学生发展,也需靠教育评价来判断.所以,评价改革乃是课程改革的重要组成部分.
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