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分析了高校“马克思主义基本原理概论”课程教学无法达到教学大纲要求的现状及原因,提出了树立马克思主义的整体意识,以其整体性凸现其科学性,以其科学性增强其时效性,从而充分发挥其作为高校马克思主义理论与思想政治教育主渠道的作用。
以整体性凸现科学性——“马克思主义基本原理概论”课教学探析
【摘 要】
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分析了高校“马克思主义基本原理概论”课程教学无法达到教学大纲要求的现状及原因,提出了树立马克思主义的整体意识,以其整体性凸现其科学性,以其科学性增强其时效性,从而充
【机 构】
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青岛科技大学政法学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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