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国际贸易专业传统教学模式的教学效果不甚理想,亟待进行改革。基于此,提出了以能力为导向的“体验型”教学模式:以学生的实际能力培养为方向,以实践为中心,使学生体验外贸岗位的真实工作状态和要求,在处理实际业务的过程中完成知识的系统融合,增强专业素质和能力。
国际贸易专业“体验型”教学模式探讨
【摘 要】
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国际贸易专业传统教学模式的教学效果不甚理想,亟待进行改革。基于此,提出了以能力为导向的“体验型”教学模式:以学生的实际能力培养为方向,以实践为中心,使学生体验外贸岗
【机 构】
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河北职业技术学院河北廊坊065000
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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阐述了新时期在“两课”教学中开展心理健康教育的重要性和必要性，高职院校学生“两课”教学与心理健康教育紧密结合、互相补充、互相促进的目标和途径。