【摘 要】
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在学校德育教育工作中,往往把教育工作的重点放在转化差生身上,这当然不是错误.但是在我们的具体工作中,往往忽视了对那些品学兼优的学生的教育,特别是对他们心理品质上的障
【机 构】
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通化大泉源天仁中心小学 吉林 通化 134100
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在学校德育教育工作中,往往把教育工作的重点放在转化差生身上,这当然不是错误.但是在我们的具体工作中,往往忽视了对那些品学兼优的学生的教育,特别是对他们心理品质上的障碍出现了视而不见、听而未闻的感觉.长此以往,一些品学兼优的学生因心理障碍得不到及时疏导,从而导致良好的品质,优异的学习成绩逐步退化,最终成为后进生严重的竟成为违法乱纪者直至犯罪.本文结合教学实际,对品学兼优的学生心理疏导的做法做了几点总结.
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