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语文教学模式逐渐出现了"固化"和"套化"现象,这在一定程度上遏制了语文学科的鲜活发展,使语文课堂教学未能有效地开展。文章针对此现状,提出了进行深度解读、选择教学策略、满足梯度发展的小学语文教学有效整合的方法。
小学语文教学有效整合策略
【摘 要】
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语文教学模式逐渐出现了"固化"和"套化"现象,这在一定程度上遏制了语文学科的鲜活发展,使语文课堂教学未能有效地开展。文章针对此现状,提出了进行深度解读、选择教学策略、
【机 构】
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龙岩市永定区坎市中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年14期
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