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摘要：思想政治教育的文化载体作为联结教育主体之间、主客体之间和客体之间的纽带，成为了增强大学生思想政治教育实效性的根本保证。宿舍文化是校园文化的一个分支，而校园文化又是思想政治教育文化载体之一。因此，研究和加强大学生宿舍文化的有效性，在理论上和实际中拓展了高校思想政治教育载体的研究，从而在一定程度上丰富校园文化和思想政治教育研究。
关键词：思想政治教育的文化载体；宿舍文化；有效性
中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）33-0209-02
一、相关概念的界定
1.思想政治教育的文化载体就是,“将文化看做一个动态过程，是指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育的内容寓于文化建设之中，借此对人们进行教育，以达到提高人们思想道德素质的目的”。
2.宿舍文化。通过校园文化在学生宿舍的表现和发展，结合大学生在这一特殊生活场所的思想与行为特征，认为宿舍文化的基本内涵是：宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是以大学生的价值观为核心在学习和生活的实践中共同创造的，通过能承载这一价值体系的活动形式和物质形态表现出来的一种特色的宿舍制度、宿舍精神、文化活动与文化环境的总和。
3.思想政治教育有效性。对于思想政治教育实效性的界定，不同的学者有不同的侧重。概括思想政治教育有效性为思想政治教育活动对其预设目标的实现程度，其教育内容对人们思想观念影响的深刻性、持久性，以及对人们思想意识判别、选择、理解等诸多方面所产生的强化作用。
二、宿舍文化有效性与思想政治教育有效性的关系
第一，宿舍文化属于校园文化的一个分支，是校园文化的重要组成部分，是高校第一课堂的延伸和补充，对校园文化发展具有促进作用。宿舍文化的有效性建设和运用直接关系到思想政治教育的实效性。以宿舍文化为载体，研究思想政治教育的有效性，有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，使思想政治教育功能得到广泛应用。
第二，思想政治教育是一个非常复杂的动态过程。在这一过程中，宿舍文化载体作为联结教育主体之间、主客体之间和客体之间的纽带，正确选择与运用好这个教育载体，是增强大学生思想政治教育实效性的根本保证。在实际的校园工作中，宿舍文化载体并不是固定不变的。随着社会历史条件的变化和思想政治教育的发展，其特点、内容、功能等也必然发生变化，原有的内容可能不适用或不够用，适应新情况的新功能在不断出现并要求我们很好地去运用它。教育者应敏锐地注意到这种变化，及时地对宿舍文化的有效性发挥作出调整，以增强该载体的有效作用，实现思想政治教育的实效性。
三、影响宿舍文化有效性的因素
宿舍文化本身的内容结构、特点以及思想政治教育在宿舍文化中起到的作用决定了宿舍文化有效性建设对思想政治教育有效性的影响，表现在：
（一）内容结构
宿舍文化是一个多成分、多层次、多内容的复合体文化，分为四个层次:物质文化、制度文化、精神文化、行为文化。这四个层面相互制约，相互影响，共同作用于宿舍的每一个成员，使宿舍文化有一种无形的感染力，以潜移默化的方式对大学生的成长与发展产生多方面的影响，来实现对大学生思想品德结构的影响。
（二）特点
高校宿舍文化的特点集中在：
1.广泛性与多样性。宿舍文化形式十分广泛，涉及大学生专业学习、体育锻炼、娱乐休息以及思想交流。其有效性的发挥受到思想政治教育系统、各子系统及社会各种因素影响。
2.自主随意性与潜在互感性。大学生个体在内在矛盾和社会外在冲击两方面的非硬性灌输作用下，产生的多层次性和复杂性，使宿舍文化对大学身精神层面的东西不具有强制性，缺乏约束力，一旦其中的负面影响发生作用，宿舍文化的有效性受到挑战，思想政治教育的功能也就会受影响，。
3.实效时间上的滞后性。任何一种文化的形成都有一定的动态过程。由于宿舍文化对教育对象的影响是一个由认可、接受、内化和外化等环节组成的复杂过程，因而有效的宿舍文化对大学生的教育效果具有滞后性的特点，无法产生立竿见影的同步效应。
（三）教育方法与机制
一些高校只重视宿舍文化载体中宿舍的物质设备建设对提高大学生思想政治教育的影响，缺少对大学生思想政治教育过程的重视，缺乏一个健全的机制。一方面，保障机制不够完善。目前一些高校领导对宿舍文化有效性的建设仅靠行政命令、单一组织行为来规划；另一方面，评估机制和信息反馈机制不够完善。目前，部分高校对学生的宿舍文化思想状况心中无数，反应慢、处理迟、缺警觉，没有建立起反应快捷、运转高效的信息预警和反馈机制。这些情况都对宿舍文化的有效性发挥产生不利影响。
（四）教育功能
有效的宿舍文化在塑造思想、陶冶心灵、培养个性、培养创新意识、促进大学生的社会化等方面发挥作用。丰富多彩的宿舍文化活动表现出来的教育导向、激励促进、控制约束、调适慰藉、同化塑造等功能，对于改善大学生起着不可替代的作用。这些功能的实现也充分影响思想政治教育的有效性。
四、宿舍文化有效性建设中存在的问题
从总体上说大学生宿舍文化有效性建设的实际效果现状结果是令人满意的，这是由于党和国家一贯重视思想政治教育工作，但不能否认其中也存在许多问题。具体表现在三个方面：
第一，学校问题。目前，高校在宿舍管理方面都有一套严格有序的规章制度，以此约束学生在宿舍中的言谈举止。学校的各项工作，包括宿舍文化建设都要服从、服务于这一根本宗旨。那么，“以管为主”的宿舍管理目标与宿舍文化有效性建设的“育人”目标就有可能产生矛盾，就不能完全发挥宿舍文化的思想政治教育、功能，使其有效性的发挥受到束缚。
第二，大学生自身问题。这表现在两个方面，一方面是学生的家庭教育问题。现在的大学生多数在家过惯了衣来伸手饭来张口的生活，自我意识较强，这对在宿舍文化中思想政治教育内容、方式、方法的操作增添了困难，让宿舍文化的有效性实现带来更多的困扰；另一方面，学生宿舍内不健康文化因素较为普遍。如攀比风、排行风、卧谈风、语言庸俗化，很大程度上污染了宿舍精神环境，影响了大学生良好风气的形成，使宿舍文化的有效性建设工作更加困难。
第三，社会环境问题。网络和校园的周边环境在一定程度上降低了有效的宿舍文化作用。学校周围成了经商要地，学校周围大致被网吧、娱乐休闲厅、餐饮店铺及其他场所占据。加之城市生活的丰富多彩，给围墙内的大学生们带来了巨大的诱惑。当良莠不齐的信息都向大学生打开了大门，宿舍文化功能和有效性就削弱了，思想政治教育有效性的实现也自然被削弱了。
五、宿舍文化有效性建设的实现途径
即然高校宿舍文化有效性建设存在这些影响思想政治教育有效性发挥的问题，笔者结合自身所处的环境和切身体会，认为在加强宿舍文化有效性建设以提高思想政治教育有效性时，大致可从以下途径入手：
（一）加大理论研究深度和实际操作力度，重视大学生宿舍文化有效性建设
这一要求涉及思想政治教育者、教育对象。首先，作为思想政治教育者的学校，要运用各种不同方式、层次的宿舍文化活动，使宿舍文化能尽量适应不同层次、爱好的学生的文化需求。其次，作为思想政治教育对象的大学生，要从自身出发，尽量抵制宿舍文化中不利于大学生思想政治教育的因素，提高大学生自身的思想道德水平和文化修养。
（二）丰富高校宿舍文化内容，改进高校思想政治教育方法，充分发挥宿舍文化有效功能
在我国现阶段，思想政治教育内容以包括马克思主义、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在内的社会主义核心价值体系为基础，包括道德教育、素质教育、形势政策教育、心理健康教育等多方面的具体内容。在宿舍中应该围绕这些内容对宿舍成员进行思想政治教育，并根据不同教育对象的实际加以运用，提高教育对象思想素质的内在要求。而且要注意宿舍文化建设过程中思想政治教育能否取得实效，方法很重要，方法得当，事半功倍；反之则劳而无功。
（三）优化宿舍文化环境，完善思想政治教育机制，增强宿舍文化有效性的实现
马克思和恩格斯认为人创造环境，同样环境创造人。良好的宿舍文化环境对人的思想品德的形成发展和思想政治教育实效性有着积极的作用，所以，学生宿舍本身都应该为思想政治教育的形成提供一个良好的宿舍文化环境。与此同时，建立一支由学生骨干、高素质的学校思想政治教育者、有文化修养的宿舍管理人员所组成的思想政治教育带头者，利用和创设“天时、地利、人和”的宿舍文化时空条件，积极在宿舍开展思想政治教育，形成良好的机制，使其达到事半功倍的效果。
（四）在思想政治教育有效性实现过程中，必须注重由于大学生正是处在教育对象容易对教育内容的拒绝和逆反时期，加上宿舍文化教育载体在实效时间上有滞后性，并且教育效果巩固不能持久，有时甚至出现知行脱节现象，那么为使思想政治教育有效性发挥到最大，在宿舍文化实际建设工作中切忌急躁，并且要对宿舍成员进行反复教育。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社，2001.
[2]陈万柏.思想政治教育载体论[M].武汉：湖北人民出版社，2003.
[3]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉：武汉大学出版社，2003.
[4]马克思恩格斯全集：第1卷.[M].北京：人民出版社，1956.
[5]陈万柏.论思想政治教育文化载体的特征和功能[J].求索，2005，
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关键词：思想政治教育的文化载体；宿舍文化；有效性
中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）33-0209-02
一、相关概念的界定
1.思想政治教育的文化载体就是,“将文化看做一个动态过程，是指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育的内容寓于文化建设之中，借此对人们进行教育，以达到提高人们思想道德素质的目的”。
2.宿舍文化。通过校园文化在学生宿舍的表现和发展，结合大学生在这一特殊生活场所的思想与行为特征，认为宿舍文化的基本内涵是：宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是以大学生的价值观为核心在学习和生活的实践中共同创造的，通过能承载这一价值体系的活动形式和物质形态表现出来的一种特色的宿舍制度、宿舍精神、文化活动与文化环境的总和。
3.思想政治教育有效性。对于思想政治教育实效性的界定，不同的学者有不同的侧重。概括思想政治教育有效性为思想政治教育活动对其预设目标的实现程度，其教育内容对人们思想观念影响的深刻性、持久性，以及对人们思想意识判别、选择、理解等诸多方面所产生的强化作用。
二、宿舍文化有效性与思想政治教育有效性的关系
第一，宿舍文化属于校园文化的一个分支，是校园文化的重要组成部分，是高校第一课堂的延伸和补充，对校园文化发展具有促进作用。宿舍文化的有效性建设和运用直接关系到思想政治教育的实效性。以宿舍文化为载体，研究思想政治教育的有效性，有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，使思想政治教育功能得到广泛应用。
第二，思想政治教育是一个非常复杂的动态过程。在这一过程中，宿舍文化载体作为联结教育主体之间、主客体之间和客体之间的纽带，正确选择与运用好这个教育载体，是增强大学生思想政治教育实效性的根本保证。在实际的校园工作中，宿舍文化载体并不是固定不变的。随着社会历史条件的变化和思想政治教育的发展，其特点、内容、功能等也必然发生变化，原有的内容可能不适用或不够用，适应新情况的新功能在不断出现并要求我们很好地去运用它。教育者应敏锐地注意到这种变化，及时地对宿舍文化的有效性发挥作出调整，以增强该载体的有效作用，实现思想政治教育的实效性。
三、影响宿舍文化有效性的因素
宿舍文化本身的内容结构、特点以及思想政治教育在宿舍文化中起到的作用决定了宿舍文化有效性建设对思想政治教育有效性的影响，表现在：
（一）内容结构
宿舍文化是一个多成分、多层次、多内容的复合体文化，分为四个层次:物质文化、制度文化、精神文化、行为文化。这四个层面相互制约，相互影响，共同作用于宿舍的每一个成员，使宿舍文化有一种无形的感染力，以潜移默化的方式对大学生的成长与发展产生多方面的影响，来实现对大学生思想品德结构的影响。
（二）特点
高校宿舍文化的特点集中在：
1.广泛性与多样性。宿舍文化形式十分广泛，涉及大学生专业学习、体育锻炼、娱乐休息以及思想交流。其有效性的发挥受到思想政治教育系统、各子系统及社会各种因素影响。
2.自主随意性与潜在互感性。大学生个体在内在矛盾和社会外在冲击两方面的非硬性灌输作用下，产生的多层次性和复杂性，使宿舍文化对大学身精神层面的东西不具有强制性，缺乏约束力，一旦其中的负面影响发生作用，宿舍文化的有效性受到挑战，思想政治教育的功能也就会受影响，。
3.实效时间上的滞后性。任何一种文化的形成都有一定的动态过程。由于宿舍文化对教育对象的影响是一个由认可、接受、内化和外化等环节组成的复杂过程，因而有效的宿舍文化对大学生的教育效果具有滞后性的特点，无法产生立竿见影的同步效应。
（三）教育方法与机制
一些高校只重视宿舍文化载体中宿舍的物质设备建设对提高大学生思想政治教育的影响，缺少对大学生思想政治教育过程的重视，缺乏一个健全的机制。一方面，保障机制不够完善。目前一些高校领导对宿舍文化有效性的建设仅靠行政命令、单一组织行为来规划；另一方面，评估机制和信息反馈机制不够完善。目前，部分高校对学生的宿舍文化思想状况心中无数，反应慢、处理迟、缺警觉，没有建立起反应快捷、运转高效的信息预警和反馈机制。这些情况都对宿舍文化的有效性发挥产生不利影响。
（四）教育功能
有效的宿舍文化在塑造思想、陶冶心灵、培养个性、培养创新意识、促进大学生的社会化等方面发挥作用。丰富多彩的宿舍文化活动表现出来的教育导向、激励促进、控制约束、调适慰藉、同化塑造等功能，对于改善大学生起着不可替代的作用。这些功能的实现也充分影响思想政治教育的有效性。
四、宿舍文化有效性建设中存在的问题
从总体上说大学生宿舍文化有效性建设的实际效果现状结果是令人满意的，这是由于党和国家一贯重视思想政治教育工作，但不能否认其中也存在许多问题。具体表现在三个方面：
第一，学校问题。目前，高校在宿舍管理方面都有一套严格有序的规章制度，以此约束学生在宿舍中的言谈举止。学校的各项工作，包括宿舍文化建设都要服从、服务于这一根本宗旨。那么，“以管为主”的宿舍管理目标与宿舍文化有效性建设的“育人”目标就有可能产生矛盾，就不能完全发挥宿舍文化的思想政治教育、功能，使其有效性的发挥受到束缚。
第二，大学生自身问题。这表现在两个方面，一方面是学生的家庭教育问题。现在的大学生多数在家过惯了衣来伸手饭来张口的生活，自我意识较强，这对在宿舍文化中思想政治教育内容、方式、方法的操作增添了困难，让宿舍文化的有效性实现带来更多的困扰；另一方面，学生宿舍内不健康文化因素较为普遍。如攀比风、排行风、卧谈风、语言庸俗化，很大程度上污染了宿舍精神环境，影响了大学生良好风气的形成，使宿舍文化的有效性建设工作更加困难。
第三，社会环境问题。网络和校园的周边环境在一定程度上降低了有效的宿舍文化作用。学校周围成了经商要地，学校周围大致被网吧、娱乐休闲厅、餐饮店铺及其他场所占据。加之城市生活的丰富多彩，给围墙内的大学生们带来了巨大的诱惑。当良莠不齐的信息都向大学生打开了大门，宿舍文化功能和有效性就削弱了，思想政治教育有效性的实现也自然被削弱了。
五、宿舍文化有效性建设的实现途径
即然高校宿舍文化有效性建设存在这些影响思想政治教育有效性发挥的问题，笔者结合自身所处的环境和切身体会，认为在加强宿舍文化有效性建设以提高思想政治教育有效性时，大致可从以下途径入手：
（一）加大理论研究深度和实际操作力度，重视大学生宿舍文化有效性建设
这一要求涉及思想政治教育者、教育对象。首先，作为思想政治教育者的学校，要运用各种不同方式、层次的宿舍文化活动，使宿舍文化能尽量适应不同层次、爱好的学生的文化需求。其次，作为思想政治教育对象的大学生，要从自身出发，尽量抵制宿舍文化中不利于大学生思想政治教育的因素，提高大学生自身的思想道德水平和文化修养。
（二）丰富高校宿舍文化内容，改进高校思想政治教育方法，充分发挥宿舍文化有效功能
在我国现阶段，思想政治教育内容以包括马克思主义、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在内的社会主义核心价值体系为基础，包括道德教育、素质教育、形势政策教育、心理健康教育等多方面的具体内容。在宿舍中应该围绕这些内容对宿舍成员进行思想政治教育，并根据不同教育对象的实际加以运用，提高教育对象思想素质的内在要求。而且要注意宿舍文化建设过程中思想政治教育能否取得实效，方法很重要，方法得当，事半功倍；反之则劳而无功。
（三）优化宿舍文化环境，完善思想政治教育机制，增强宿舍文化有效性的实现
马克思和恩格斯认为人创造环境，同样环境创造人。良好的宿舍文化环境对人的思想品德的形成发展和思想政治教育实效性有着积极的作用，所以，学生宿舍本身都应该为思想政治教育的形成提供一个良好的宿舍文化环境。与此同时，建立一支由学生骨干、高素质的学校思想政治教育者、有文化修养的宿舍管理人员所组成的思想政治教育带头者，利用和创设“天时、地利、人和”的宿舍文化时空条件，积极在宿舍开展思想政治教育，形成良好的机制，使其达到事半功倍的效果。
（四）在思想政治教育有效性实现过程中，必须注重由于大学生正是处在教育对象容易对教育内容的拒绝和逆反时期，加上宿舍文化教育载体在实效时间上有滞后性，并且教育效果巩固不能持久，有时甚至出现知行脱节现象，那么为使思想政治教育有效性发挥到最大，在宿舍文化实际建设工作中切忌急躁，并且要对宿舍成员进行反复教育。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社，2001.
[2]陈万柏.思想政治教育载体论[M].武汉：湖北人民出版社，2003.
[3]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉：武汉大学出版社，2003.
[4]马克思恩格斯全集：第1卷.[M].北京：人民出版社，1956.
[5]陈万柏.论思想政治教育文化载体的特征和功能[J].求索，2005，
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