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美术教学论是为师范类院校美术专业学生单独开设的一门课程，它以讲授课堂的教学方式方法为主，教会学生如何运用科学的思维方法教学，如何科学地认识并承担本门课的教学任务，以及如何把握本领域的相关知识体系。因此，美术教学论是师范类美术专业生必修的重要课程。本文以“以能力为向导”作为切入点，从学生自身出发，对美术教学论的全过程考核的方式方法做尝试性的探究。