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学生在学习数学学科时,可以通过写数学日记,加深对数学知识点的印象,起到加深印象、巩固复习的效果。在小学数学教学活动中,任课教师可以指导学生养成写数学日记的习惯,让学生掌握写数学日记的技巧,让学生明确数学和日常生活之间的联系,进而更为深入地了解数学知识。本文将探讨培养小学生写数学日记的对策。
小学高年级学生写数学日记能力的培养分析
【摘 要】
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学生在学习数学学科时,可以通过写数学日记,加深对数学知识点的印象,起到加深印象、巩固复习的效果。在小学数学教学活动中,任课教师可以指导学生养成写数学日记的习惯,让学
【机 构】
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张家港市实验小学南校区
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年6期
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