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对2015—2016年汉语国际教育发展状况和特点进行梳理,主要包括国内外在国家层面对汉语国际教育的推动、孔子学院/课堂的发展、汉语专业人才培养、师资培训、教学资源建设、新技术应用等方面。同时也对汉语国际教育的可持续发展提出了一些思考和建议,即持续推动汉语国际教育进入有关国家国民教育体系;进一步加大对"一带一路"沿线国家汉语国际教育的支持力度;重视大数据时代的国际汉语教学资源研发,迎接5G时代的到来。