【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011版)》强调"知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观"这一三维目标,其中"情感态度与价值观"就是在强调语文学科应该注重对学生的人文关怀,建
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<正>《义务教育语文课程标准(2011版)》强调"知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观"这一三维目标,其中"情感态度与价值观"就是在强调语文学科应该注重对学生的人文关怀,建构语文的人文情感,使学生形成正确的价值观。笔者认为,语文学科的工具性应当建立在以人为本的人文关怀的基础上,小学一年级的拼音教学尤其需要。一、拼音教学中的人文关怀是必须的德洛尔认为:"教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价
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