【摘 要】
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目的:探讨研讨式教学法和角色扮演法培养高级助产专业医学生创新意识的效果。方法:选取我校2013级高级助产专业护理学生80名为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各40名。
【基金项目】
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邵阳市社科联2016-2017年度一般科研课题项目(16YBB28)
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目的:探讨研讨式教学法和角色扮演法培养高级助产专业医学生创新意识的效果。方法:选取我校2013级高级助产专业护理学生80名为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各40名。观察组采用研讨式教学法与角色扮演法教学,对照组学生采取传统教学法,比较两组护生的创新意识。结果:观察组护生GISAT量表的创新思维、关系建立、贯彻实施、风险控制4个维度评分均明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:研讨式教学法和角色扮演法应用于高级助产专业教学,有助于提高医学生创新意识和创新能力。
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