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朱秋容[广东省潮州市高级实验学校（521000）]生物学教材中的“探究”活动相对较多。在应试环境下，教师能撇开知识点的落实，不顾练习巩固去引导学生探究吗？答案是否定的。主要原因如下：（1）课时紧，如初中生物学（共4册）教材中的探究实验教师实际引导学生进行探究的还不足5个。以七年级上册来说，按课时编排，要求每周3个课时，我校是每周2个课时。（2）与考试无多大关系。