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主要叙述了高师声乐教学的改革,从教学大纲、教学法、教材、课题设置等层层深入,取得了一定成绩,然而基础与速成、技能与素质的矛盾仍然没有很好地得到解决,造成许多误区。它使得高师声乐教育与中小学教学实践有些格格不入。
浅谈高师声乐专业素质教育的目标体系
【摘 要】
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主要叙述了高师声乐教学的改革,从教学大纲、教学法、教材、课题设置等层层深入,取得了一定成绩,然而基础与速成、技能与素质的矛盾仍然没有很好地得到解决,造成许多误区。它
【机 构】
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佳木斯职教集团
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年26期
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