切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
金亚蓓运用齐氏脐针治疗子宫腺肌症经验
金亚蓓运用齐氏脐针治疗子宫腺肌症经验
来源 :浙江中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong423
【摘 要】
:
文章介绍金亚蓓运用脐针治疗子宫腺肌症的经验。金师在经前期、行经期、经后期分别选用脐针不同针法组合,以益肾行血通瘀、活血祛瘀化癥、健脾滋肾补血,取得良好效果。
【作 者】
:
楼毅杰
吴姝雯
孙占玲
郑利芳
金亚蓓(指导)
【机 构】
:
浙江中医药大学第一临床医学院,浙江省中西医结合医院
【出 处】
:
浙江中医杂志
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
子宫腺肌症
脐针
名医经验
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章介绍金亚蓓运用脐针治疗子宫腺肌症的经验。金师在经前期、行经期、经后期分别选用脐针不同针法组合,以益肾行血通瘀、活血祛瘀化癥、健脾滋肾补血,取得良好效果。
其他文献
BP神经网络预测碳钢在油田水介质中的腐蚀速率
在实验室进行碳钢在油田模拟水溶液中仿真模拟试验,得到影响油田水腐蚀的各因素与碳钢腐蚀速率间的关系,利用神经网络方法对试验结果进行分析,计算结果表明训练的网络能够较好地
期刊
腐蚀
神经网络
预测
corrosion neural network prediction
小学语文读写结合教学策略
在小学语文学习体系之中,阅读和写作占的比例较大,两者对于学生的语文发展有很大帮助。鉴于此可知,其两者之间的关系是息息相关,不可分离的,在语文教学之中,教师要善于将两者结合起
期刊
语文学习
教学策略
小学
读写
个性化发展
语文教学
教学情况
运用能力
构建小学语文高效课堂之浅见
一张小嘴嗫嚅着想回答又说不来;一个问题说了一半怎么也进行不下去了;语言表达中时常会出现一些“嗯、这个、那个”的口头禅……课堂上这样的情况常常会出现。那教师是急躁地打断,以提高课堂教学效率,还是给他们一些动脑思考、组织语言的时间,怎样才能做到真正的高效课堂呢? 传统的语文教学的失误就在于把教学当作是一个传授知识的过程,答疑解惑,是一种“句号式”的教学,学生没有问题了,教学就结束了。尤其是一些公开教
期刊
课堂教学效率
语文
小学
语言表达
高碘性甲状腺肿研究进展
碘是维持人体正常生长发育所必需的微量元素之一,碘摄入不足可能会导致碘缺乏病,严重影响到人民的生活水平和生存质量。20多年前,在世界范围内,我国是碘缺乏较为严重的国家之
期刊
高碘
高碘性甲状腺肿
非毒性结节性甲状腺肿
物联网技术在故宫博物院安防系统的应用
目前,故宫文物藏品存于地下库房的约有80万件,存于地面库房约有100万件。故宫将进一步解放用做库房的古代建筑,进一步优化开放展陈的条件。让更多适合于原状陈列的文物进入它原有的位置,使观众能够看到更多的文物。原状陈列是故宫博物院历史悠久、极具
期刊
文物藏品
安防系统
故宫博物院
物联网技术
原状陈列
小学语文教学的现实困境及路径选择
语文课程可以说是对中华民族传统文化的传承,能使学生了解中华民族传统文化的博大精深,也能使学生掌握丰富的语文知识,对于教与学的发展,甚至是对社会的和谐发展而言都是十分有利
期刊
语文教学
路径
小学
民族传统文化
语文知识
和谐发展
教学过程
学习环境
钢铁的常温磷化液配方优选
通过正交试验优选了常温磷化液的配方,得到一种配制简单、能快速成膜,获得具有较好耐蚀性、极佳表面状况的磷化膜的磷化液配方。并对磷化机理进行了初步探讨。
期刊
磷化
常温
正交试验
配方
Phosphatizing process Normal temperature Orthogonal test Formulati
YDM-1型岩土锚固工程钻机及其应用
介绍了1997年研制成功的YDM-1型岩土锚固工程钻机的概况、基本参数、结构特点、施工工法及应用情况。
期刊
锚固钻机
顶驱振动回转钻进
液动冲击回转钻进
drill rig for anchor construction
head driver of vibratio
陆芷青治疗胆心综合征经验
胆心综合征是指由胆道疾病引起的酷似冠心病症状,如冠状动脉供血不足,导致心肌缺血缺氧或坏死,临床以胸闷、心前区疼痛、心律失常为主要表现的胆道疾病并发症,其心脏症状的严
期刊
胆心综合征
陆芷青
名医经验
提高语文教学质量的有效性措施
一、精心备课是提高有效性的基础 语文作为一门工具性与人文性的学科,其内容包罗万象、十分复杂。教师在教授的时候,不仅要将课本当中简单的生字词、语句教授给学生,还需要将蕴藏在句子背后的含义挖掘出来令学生进行掌握,从而增强学生的认知能力。而教师在课堂上挖掘的过程则需要一个充分准备的时间,教师准备充分之后才能够在课堂上不受突发状况的影响,将课堂顺利地进行。所以说教师要想在语文教学过程中提高教学的有效性,
期刊
教学质量
语文
认知能力
教学过程
教师
人文性
工具性
学生
与本文相关的学术论文