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学校教育对于促进农村留守儿童的健康成长起着至关重要的作用,本文以贵州遵义绥阳县小关小学留守儿童为主要调查对象,将留守儿童的社会支持网络与学校的教育服务网络进行分析对比,探寻社会工作作为一种新兴的工作方法介入农村留守儿童学校教育问题的可行性。
留守儿童学校教育社会工作介入可行性分析
【摘 要】
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学校教育对于促进农村留守儿童的健康成长起着至关重要的作用,本文以贵州遵义绥阳县小关小学留守儿童为主要调查对象,将留守儿童的社会支持网络与学校的教育服务网络进行分析
【机 构】
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遵义师范学院政治经济与管理学院,
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2016年14期
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