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1.班级精神文化的含义当下许多班主任在工作中,仍然未能摆脱传统教育观念和形式的束缚,重日常管理,重制度执行,重灌输,重训诫,而忽视了班级文化尤其是班级精神文化的建设,因而既苦且累,也缺乏明显的效果。文化的通俗定义是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，
论班级精神文化建设的价值和策略
【摘 要】
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1.班级精神文化的含义当下许多班主任在工作中,仍然未能摆脱传统教育观念和形式的束缚,重日常管理,重制度执行,重灌输,重训诫,而忽视了班级文化尤其是班级精神文化的建设,因
【机 构】
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茂名市第十七中学
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2010年7期
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