【摘 要】
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<正>为什么需要学习数学化如众所知,教是为了不教,教师的教是为学生的学服务的。对于学生的数学学习,正如国际上极负盛名的荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,
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<正>为什么需要学习数学化如众所知,教是为了不教,教师的教是为学生的学服务的。对于学生的数学学习,正如国际上极负盛名的荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,1905—1990)的经典观点"(对学生而言,)与其说学数学,倒不如说学习数学化"1,这个观点道出了数学学习的本质。正是由于弗赖登塔尔对20世纪国际数学课程的改革发展做出的重大贡献,他对国际数学教育的影响,从20世纪中叶到今天,仍持续
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