论文部分内容阅读
摘 要：网络时代的到来，颠覆了人与人之間传统的沟通交流方式，改变了人们的认知模式，越来越多的人喜欢通过互联网获取信息、沟通交流，在网络这个巨大的媒体平台上，人们可以从中获得无可计量的信息内容，互联网涵盖的内容之广，任何人无法将其一一列举出来。在网络信息技术高速发展的今天，高职院校的学生管理工作也面临新的挑战与机遇。高职院校学生工作管理者能否有效利用互联网促进学生管理工作向更高水平迈进，成为当前高职院校学生管理工作的重中之重。
关键词：网络；信息化；学生管理
互联网给人们的生产、生活带来了巨大的改变，对于高职院校的学生管理工作也是如此。网络化、信息化时代既给高职院校学生管理工作带来巨大机遇，同时也带来严峻的挑战。学生管理工作者可以利用网络信息技术的便捷性和即时性特点，更快、更好地实现与学生“点对点”“面对面”式的管理，然而在网络监管尚未齐全的条件下，也给高职院校学生管理工作带来风险。因而，高职院校的学生管理者在网络信息时代，既要做到顺应时势，充分利用网络信息技术促进学生管理工作的发展，又要注意规避其可能带来的负面影响。
一、网络信息时代的特点
如今进入信息传播迅猛发展的网络时代，与传统信息传播方式相比，笔者认为，网络信息时代主要具有以下三方面特点：一是信息内容相关性大，庞大的互联网平台为学生管理者搜集学生管理信息提供了更多的便利。任何信息都可以通过网站发布进行网络宣传，从根本上打破了传统时代传播信息不全、信息滞后的缺点。二是信息传播沟通性强，按照传统的信息传播方式，受众并没有自由选择信息的权力，只能被动地接受。在学生管理工作中表现为学生管理工作者单方面制定与学生利益相关的各项决策，过程中缺少与学生的沟通与交流。在学生管理工作中，学生是管理工作的主体，管理者在制定与学生切身相关的计划和决策时，应当充分考虑学生的意见和建议。在网络信息时代，伴随着互联网社交工具的推广运用，QQ、微博、微信等网络交流平台为高职院校学生管理者与学生架起了沟通桥梁，使传播途径更为广泛，同时也能广泛接受、吸收学生的建议，起到良好的交流作用，以帮助管理者制定出更加科学合理的计划。三是信息传播更为开放，网络媒体的出现使受众可以使用媒体，不受时间、地点的限制与人沟通、交流。这给高职院校学生管理工作带来极大的便利，有助于信息的扩散。
二、网络信息时代为高职院校学生管理工作带来的挑战
凡事有利必有弊，推广与运用网络信息技术对于高职院校学生管理工作有诸多利好，但是仍避不开一些令人困扰的弊端。
1.网络信息传播快，成了散布谣言的工具。网络信息传播快的特点为学生管理工作带来极大的便利，但与此同时也存在一定的风险，其中就需要警惕不法分子利用网络信息传播速度快的特点，散布谣言，发布不法信息，给学生的人身、财产安全带来隐患。
2.网络信息量大，质量良莠不齐。大学阶段，有很多学生在心理层面的发育尚未成熟，对是非的判断能力有待提高，而网络信息时代所包含的信息量巨大，鱼龙混杂、良莠不齐，给高职院校的学生管理工作带来挑战。特别是网络上的一些淫秽信息、反动信息、欺诈信息等，容易误导学生，更有甚者将导致部分学生政治意识淡薄，理想信念丧失。
3.网络信息交互的虚拟性给学生工作带来隐患。网络信息交互的虚拟性容易误导高职院校学生的道德观念。在网络中，我们经常就能看到上面涌现出的三五个“网络英雄”“网络大神”等，这种虚拟的人物经过网络平台的大肆炒作和渲染，很容易让高职院校的学生沉溺于虚拟的自由和盲目的崇拜之中，最终导致自我迷失。
三、网络信息时代如何创新高职院校学生管理工作
从上述可以看出，高职院校学生管理者在利用网络信息技术获取便利的同时，也需要时刻警惕互联网传播可能带来的诸多风险。在网络化、信息化和全球化步伐不断加速的今天，积极利用网络信息技术进行学生管理工作具有十分重要的意义。那么该如何对高职院校学生管理工作模式进行创新呢？主要可以通过这几个方面：一是充分发挥互联网的优势，充分利用互联网工具的特点，改变传统僵化的学生管理模式。比如以班级为单位建立QQ群，加强师生之间、同学之间的沟通。二是充分利用互联网的新媒介优势，建立思想政治教育论坛，开通学校的思想政治教育微博，与学生积极互动。三是加强学生管理教师队伍建设。高职院校的教师，特别是辅导员，应该积极转变观念，学习和利用互联网工具，加强与学生的沟通和交流，积极关注学生的思想动态，对学生的负面思想和不良情绪，及时予以纠正。
高职院校的学生管理工作者要能够真正与时俱进地将网络信息技术充分应用于学生管理工作中，并以此来为学生管理工作实现跨越式发展注入新的活力！
参考文献：
[1]夏洋.依托微信创新高职院校学生管理工作[J].辽宁广播电视大学学报，2014（3）.
[2]蔡卫星.网络信息时代背景下高职院校思想教育管理工作的几点思考[J].考试周刊，2012（82）.
作者简介：白启华（1980— ），男，湖南常德人，广东行政职业学院电子信息系学生党支部书记，研究方向：团学方向，学生管理。
关键词：网络；信息化；学生管理
互联网给人们的生产、生活带来了巨大的改变，对于高职院校的学生管理工作也是如此。网络化、信息化时代既给高职院校学生管理工作带来巨大机遇，同时也带来严峻的挑战。学生管理工作者可以利用网络信息技术的便捷性和即时性特点，更快、更好地实现与学生“点对点”“面对面”式的管理，然而在网络监管尚未齐全的条件下，也给高职院校学生管理工作带来风险。因而，高职院校的学生管理者在网络信息时代，既要做到顺应时势，充分利用网络信息技术促进学生管理工作的发展，又要注意规避其可能带来的负面影响。
一、网络信息时代的特点
如今进入信息传播迅猛发展的网络时代，与传统信息传播方式相比，笔者认为，网络信息时代主要具有以下三方面特点：一是信息内容相关性大，庞大的互联网平台为学生管理者搜集学生管理信息提供了更多的便利。任何信息都可以通过网站发布进行网络宣传，从根本上打破了传统时代传播信息不全、信息滞后的缺点。二是信息传播沟通性强，按照传统的信息传播方式，受众并没有自由选择信息的权力，只能被动地接受。在学生管理工作中表现为学生管理工作者单方面制定与学生利益相关的各项决策，过程中缺少与学生的沟通与交流。在学生管理工作中，学生是管理工作的主体，管理者在制定与学生切身相关的计划和决策时，应当充分考虑学生的意见和建议。在网络信息时代，伴随着互联网社交工具的推广运用，QQ、微博、微信等网络交流平台为高职院校学生管理者与学生架起了沟通桥梁，使传播途径更为广泛，同时也能广泛接受、吸收学生的建议，起到良好的交流作用，以帮助管理者制定出更加科学合理的计划。三是信息传播更为开放，网络媒体的出现使受众可以使用媒体，不受时间、地点的限制与人沟通、交流。这给高职院校学生管理工作带来极大的便利，有助于信息的扩散。
二、网络信息时代为高职院校学生管理工作带来的挑战
凡事有利必有弊，推广与运用网络信息技术对于高职院校学生管理工作有诸多利好，但是仍避不开一些令人困扰的弊端。
1.网络信息传播快，成了散布谣言的工具。网络信息传播快的特点为学生管理工作带来极大的便利，但与此同时也存在一定的风险，其中就需要警惕不法分子利用网络信息传播速度快的特点，散布谣言，发布不法信息，给学生的人身、财产安全带来隐患。
2.网络信息量大，质量良莠不齐。大学阶段，有很多学生在心理层面的发育尚未成熟，对是非的判断能力有待提高，而网络信息时代所包含的信息量巨大，鱼龙混杂、良莠不齐，给高职院校的学生管理工作带来挑战。特别是网络上的一些淫秽信息、反动信息、欺诈信息等，容易误导学生，更有甚者将导致部分学生政治意识淡薄，理想信念丧失。
3.网络信息交互的虚拟性给学生工作带来隐患。网络信息交互的虚拟性容易误导高职院校学生的道德观念。在网络中，我们经常就能看到上面涌现出的三五个“网络英雄”“网络大神”等，这种虚拟的人物经过网络平台的大肆炒作和渲染，很容易让高职院校的学生沉溺于虚拟的自由和盲目的崇拜之中，最终导致自我迷失。
三、网络信息时代如何创新高职院校学生管理工作
从上述可以看出，高职院校学生管理者在利用网络信息技术获取便利的同时，也需要时刻警惕互联网传播可能带来的诸多风险。在网络化、信息化和全球化步伐不断加速的今天，积极利用网络信息技术进行学生管理工作具有十分重要的意义。那么该如何对高职院校学生管理工作模式进行创新呢？主要可以通过这几个方面：一是充分发挥互联网的优势，充分利用互联网工具的特点，改变传统僵化的学生管理模式。比如以班级为单位建立QQ群，加强师生之间、同学之间的沟通。二是充分利用互联网的新媒介优势，建立思想政治教育论坛，开通学校的思想政治教育微博，与学生积极互动。三是加强学生管理教师队伍建设。高职院校的教师，特别是辅导员，应该积极转变观念，学习和利用互联网工具，加强与学生的沟通和交流，积极关注学生的思想动态，对学生的负面思想和不良情绪，及时予以纠正。
高职院校的学生管理工作者要能够真正与时俱进地将网络信息技术充分应用于学生管理工作中，并以此来为学生管理工作实现跨越式发展注入新的活力！
参考文献：
[1]夏洋.依托微信创新高职院校学生管理工作[J].辽宁广播电视大学学报，2014（3）.
[2]蔡卫星.网络信息时代背景下高职院校思想教育管理工作的几点思考[J].考试周刊，2012（82）.
作者简介：白启华（1980— ），男，湖南常德人，广东行政职业学院电子信息系学生党支部书记，研究方向：团学方向，学生管理。