儿童戴助听器有一个适应过程，很多孩子不愿戴，必须给10~20天时间让孩子适应并愿戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：
　　逐渐增加配戴时间。戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴1~2个小时，第二天戴2~3个小时；根据聋儿的适应能力，逐渐延长时间，一直到全部适应睡觉时可取下。
　　注意摘戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打开开关。没有语言的孩子，音量调节要根据孩子的反应而定。如果音量过大，孩子表现出惊恐不安的样子；音量太小，孩子没有反应。
　　训练地点要从安静的室内到鸟语花香的自然环境，以培养孩子适应各种声音。让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。用不同频率的玩具和聋儿熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。
　　无测听设备的条件下，一般3个月内的婴儿可以通过观察他听到声音后出现的身体抖动、眼睑开闭、呼吸节奏改变、吸吮动作的停止等听性反射现象来了解。4~6个月以上的婴儿，有了声音定位的能力，给予一定强度的声音刺激，他能主动寻找，就说明能够听到，根据所给声音的大小可以判断助听器的效果。3岁以后的小儿，经过一定时间的训练就可以用游戏测听的方法去判断助听器的效果。更大儿童的助听器效果评价可以通过言语测试进行，可选用语音测试如“u、 a、ch”分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的“ch” 音说明助听效果好。