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我国大学生心理需要类型是多样化的；需要结构是多维度多层次的；我国大学生的需要结构具有共同的特征，但不同年级、性别和个体的需要结构也存在个别差异。总体而言，需要结构是合理的，积极向上的。从不同时代大学生心理需要状况的对比中可见，求知的需要、自尊自立的需要、友情的需要、成就的需要这4种需要始终都是大学生的主导需要。说明尽管时代在变迁，但大学生对学习知识、追求自尊和独立自主、进行良好的人际交往、追求成就等方面的需要仍是永恒不变的主题。