【摘 要】
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高职高专学生的实际和生理学学科的特点和性质决定了教师必须讲求兴趣教学。这要求教师应抓住“首课”效应,联系实际生活,联系临床实践,重视实验教学,引入前瞻知识,改进教学方法,激
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高职高专学生的实际和生理学学科的特点和性质决定了教师必须讲求兴趣教学。这要求教师应抓住“首课”效应,联系实际生活,联系临床实践,重视实验教学,引入前瞻知识,改进教学方法,激发学习兴趣。进而使学生变被动学习为主动学习,培养学生的思维能力,提高学生的提出、思考、分析和解决问题的能力,较好地实现师生互动,获得满意的教学效果,不断提高教学质量。
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